Description

Das interdisziplinäre Forschungsverbundprojekt untersucht empirisch die Frage, auf welche Weise islamische Predigten Jugendliche in Deutschland mit unterschiedlicher Sozialisationserfahrung faszinieren und sie bereit sind, ihr Handeln vorübergehend oder langfristig nach der jeweiligen islamischen Glaubenslehre und -praxis auszurichten. Im Zentrum der Studie stehen Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren und islamische Predigten, Ansprachen und Unterweisungen in öffentlichen und halböffentlichen Räumen und deren Zirkulation in den digitalen Medien. Das Forschungsverbundprojekt basiert auf einer auf 9 Monate angelegten Vorstudie. Hier zeigte sich bereits, dass jugendtypische Lebenslagen sowie Geschlechterkonzeptionen und -verhältnisse bei den Faszinierungsprozessen eine wesentliche Rolle spielen. Das Projekt fragt daher ausdrücklich nach den geschlechtsspezifischen sozialen Bedingungen, Gelegenheiten, Konstellationen, Paradoxien und Formaten, die bei weiblichen und männlichen Jugendlichen Identifikation, Hingabe und damit auch Prozesse der religiösen Faszinierung begünstigen, verstärken oder abschwächen. Dabei werden die Perspektiven der Jugendlichen in den Mittelpunkt der Studie gerückt und ihr Handeln als jugendliche Praxis im Kontext ihrer spezifischen Lebenssituation untersucht. Das Forschungsvorhaben verbindet religionssoziologische und islamwissenschaftliche Forschungsperspektiven und arbeitet ethnografisch mit den Methoden der qualitativen Sozialforschung.

Project Details

Project Type

Research Project

Subject Group

Law, Economics and Social Sciences

Start

01.01.2013

End

31.08.2014

Organization

Faculty/Central Institute

History and Cultural Studies

Institute/Seminar

Institute of Islamic Studies

Field/Work Area

Junior Research Group Art Couples: Relationship Dynamics and Gender Relations in the Arts

Project Team

Director

Prof. Dr. Schirin Amir-Moazami

Team Members

Melanie Kamp, Amir Alexander Fahim

Researchers

• Prof. Dr. Schirin Amir-Moazami

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