Wirkung von Geschlechterstereotypen beim Erstellen pädagogischer Diagnosen sowie beim Ableiten didaktischer Empfehlungen im Rahmen einer experimentellen Untersuchung zu Beurteilungskompetenzen
LaufendProjektdetails
- Projektart
- Forschungsprojekt
- Fachgruppe
- Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Finanzierung
- BMBF
Einrichtung
- Fachbereich/Zentralinstitut
- Erziehungswissenschaft und Psychologie
- Institut/Seminar
- Friedrich-Meinecke-Institut
- Fachgebiet/Arbeitsbereich
- Lernpsychologie
Projektteam
- Leitung
- Dr. Jacqueline Wißmann
Forschende
-
Dr. Jacqueline Wißmann
Aktuell