Herausbildung und Effekte des Geschlechtsrollen-Selbstkonzepts im Schulanfangsalter. Einfluss der Erzieherin im Kindergarten auf das Geschlechtsrollen-Selbstkonzept und dessen Auswirkungen auf akademische Selbstkonzepte und Leistungen zu Schulbeginn
AbgeschlossenProjektdetails
- Projektart
- Dissertation
- Fächergruppe
- Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Fachliche Zuordnung
- Erziehungs, Schul- und Bildungswesen
- Ende
- 2011
Einrichtung
- Fachbereich/Zentralinstitut
- Erziehungswissenschaft und Psychologie
- Fachgebiet/Arbeitsbereich
- Arbeitsbereich Schul- und Unterrichtsforschung
Projektteam
- Leitung
- Dr. Ilka Wolter
Publikationen
Forschende
-
Dr. Ilka Wolter
Ehemalig